论文题目
中国改革开放以来小学语文教材的多模态话语历时研究
A Diachronic Multimodal Discourse Analysis of Mandarin Textbooks for Elementary School Students Since the Reform and Opening-up
答辩人:林欣童
指导老师:刘喜琴 教授
委员会主席:徐鹰 教授华南理工大学
委员会成员:雷 蕾 副教授 华南理工大学
陈 锦 博士 华南理工大学
预答辩秘书:谢菁
预答辩时间:2024年3月28日17:30-21:00
预答辩地点:腾讯会议ID:303-955-356
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论文题目
《情感因素在二语学习任务中的作用研究》(节选)翻译实践报告
A Report on the Translation of Investigating the Role of Affective Factors in Second Language Learning Tasks (Excerpts)
答辩人:孙玉洁
指导老师:刘喜琴 教授
委员会主席:徐 鹰 教授华南理工大学
委员会成员:雷 蕾 副教授 华南理工大学
陈 锦 博士 华南理工大学
预答辩秘书:叶子琪
预答辩时间:2024年3月28日17:30-21:00
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论文题目
《用流行音乐洞察社会》(节选)翻译实践报告
A Report on the English-Chinese Translation of Understanding Society through Popular Music (Excerpts)
答辩人:吴纪威
指导老师:刘喜琴 教授
委员会主席:徐 鹰 教授华南理工大学
委员会成员:雷 蕾 副教授 华南理工大学
陈 锦 博士 华南理工大学
预答辩秘书:谢石
预答辩时间:2024年3月28日17:30-21:00
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论文题目
独立语言技能和写作策略对中国中学英语学习者的综合写作表现影响研究
Investigating the Impacts of Independent Language Skills and Writing Strategies on the Integrated Writing Performance of Chinese Secondary EFL Learners
答辩人:黄梦佳
指导老师:徐 鹰 教授
委员会主席:吕生禄 教授 西安外国语大学
委员会成员:刘喜琴教授 华南理工大学
陈 锦 博士华南理工大学
预答辩秘书:林欣童
预答辩时间:2024年3月28日17:30-21:00
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以评为学:师生共建评分量规对英语专业学生写作表现和自我效能感的影响研究
Assessment as Learning: Investigating the Effects of Student-instructor Rubric Co-construction on English-major Learners' Writing Performance and Self-efficacy
答辩人:谢石
指导老师:徐 鹰 教授
委员会主席:吕生禄 教授 西安外国语大学
委员会成员:刘喜琴教授 华南理工大学
陈 锦 博士华南理工大学
预答辩秘书:孙玉洁
预答辩时间:2024年3月28日17:30-21:00
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《雅思口语考试:考官视角下的新考试方法探讨》(节选)英汉翻译实践报告——交际翻译视角
A Report on E-C Translation of Towards new avenues for the IELTS Speaking Test: Insights from examiners’ voices (Excerpts) from the Perspective of Communicative Translation Theory
答辩人:叶子琪
指导老师:徐 鹰 教授
委员会主席:吕生禄 教授 西安外国语大学
委员会成员:刘喜琴教授 华南理工大学
陈 锦 博士华南理工大学
预答辩秘书:吴纪威
预答辩时间:2024年3月28日17:30-21:00
预答辩地点:腾讯会议ID:303-955-356
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关联理论视角下《小岛大洋:毛里求斯与印度洋世界》(节选)英汉翻译实践报告
A Report on E-C Translation of Small Island, Large Ocean: Mauritius and the Indian Ocean World (Excerpts) Based on Relevance Theory
答辩人:谢菁
指导老师:雷 蕾 副教授
委员会主席:刘喜琴教授 华南理工大学
委员会成员:徐 鹰 教授华南理工大学
预答辩秘书:黄梦佳
预答辩时间:2024年3月28日17:30-21:00
预答辩地点:腾讯会议ID:303-955-356
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