近日，为贯彻落实党的二十大报告中提出的人才强国战略，华南理工大学大学外国语学院语言中心（以下简称“语言中心”）开展了两场“全球胜任力”系列英语角活动，分别以“媒体与生活”“科技与教育”为主题，以提升同学们的全球意识、跨文化沟通能力和素养为目标，加大力度培养能够在国际舞台上绽放异彩的国际化人才。学院外籍教师Carla , Aleks, Mitch, Kela, Jerald, 以及语言中心多位师生参加活动。

 “媒体与生活”英语角师生合影

 “科技与教育”英语角师生合影

媒体与生活：连接世界的纽带

21世纪信息技术迅猛发展，“媒体”“信息技术”等已成为社会发展的关键词，深刻影响着人们的生活与学习。10月9日，在主题为“媒体与生活”的英语角活动中，师生们通过讨论媒体对人际关系、语言使用、消费行为、网络暴力等方面的影响，对媒体的作用形成了辩证性的看法。来自法学院的李同学所在的小组就媒体的娱乐化性质、教育影响及创新发展发表了深刻独到的见解。此外，小组讨论中还强调了媒体在传播积极价值观、推动文化多样性和促进国际友谊方面的潜力。

科技与教育：培养创新的未来

当前，科技与教育的关系变得越来越密切，科技的进步如何更深层次地推动教育的变革？在11月6日 “科技与教育”的英语角中，师生们围绕“远程学习”“人工智能与学习方式”“学术规范”“个人与集体学习”等关键词畅所欲言。他们强调了科技在提供个性化学习体验、拓展学科边界、以及促进跨文化交流方面的深远影响。其中，来自计算机科学与工程学院的邹同学着眼于新兴的“远程学习”模式的优缺点，就科技对教育的影响与小组成员展开深度讨论。通过讨论，同学们一致认为，将科技合理地融入教育是培养国际化人才的关键步骤。

形式创新：为国际化人才培养赋能

本学期的两次英语角活动均以“外教带练，同伴促学”的圆桌会谈形式进行，各小组围绕不同的话题自由讨论。同学们表示，这种“圆桌会谈”的形式营造了一种平等交流的氛围。大家围绕关键词及话题各抒己见，在讨论中不断激发出更有深度的观点，在思想碰撞中提升批判性思维的能力。

圆桌会谈，思想碰撞

小组讨论后还设有“学生风采展演”环节，邀请学生主动上台分享、总结小组讨论内容，给学生们提供了用英语总结发言的机会，大大提升了学生英语综合运用的能力，增强了他们的自信心。

学生汇报小组讨论成果

与会的外籍教师纷纷表示，英语角的形式创新收效良好，不仅能激发同学们学习英语的兴趣，还能提升他们的信息获取能力、跨文化理解与沟通能力、以及批判性思维能力。Carla，Kela, Aleks等外教进行了现场点评及发言。

Aleks老师现场点评

活动结束后，外籍教师在语言中心工作人员的访谈中针对提高英语学习提出专业的建议。Mitch老师表示了对活动的肯定，同时给出了提高英语表达能力的建议：一是强调同伴学习的重要性，二是要积极通过与外国友人的交流提升自己的跨文化沟通水平。Carla老师则认为提高英语学习的重点在于学以致用，她鼓励同学们在日常生活中多使用英语交流。

未来，语言中心将继续以国家战略为导向，以培养具有全球胜任力的高层次人才为目标，不断地探索新的活动形式以及互动方式，为同学们提供更多语言学习的机会，搭建跨文化沟通的桥梁，更好地服务国家发展战略，应对全球发展挑战。

（图文/李芷晴 屈薇）