为提高“学术英语”课程教学创新，推进高校“学术英语”教学高质量发展，上海外语教育出版社联合华南理工大学外国语学院于2023年5月13日，在我校逸夫人文馆成功举办外教社南粤外语名师大讲堂第41期——“新时代‘学术英语’教学高质量发展研修班”，吸引了来自国内近40所高校110余名一线教师积极参与。

活动开幕式由华南理工大学国家级大学英语教学团队首席教授韩金龙主持。华南理工大学教务处副处长靳贵平教授在开幕词中介绍了学校的办学历史和发展情况，并对出席本次活动的领导、专家和与会教师表示热烈欢迎和诚挚感谢。朱献珑院长代表华南理工大学外国语学院致辞，他简要介绍了外国语学院的学科发展与人才培养模式，并预祝此次研修活动圆满举行。上海外语教育出版社朱义志副总经理代表主办单位对华南理工大学和外国语学院及与会的各位领导、专家和老师表示感谢，对此次研修班的意义给予了高度肯定。

研修围绕着“学术英语”课程建设和创新展开，共8位专家做主旨发言，分别由南方医科大学外国语学院李清华院长、广东工业大学外国语学院潘震院长、广东技术师范大学外国语学院徐玲院长和深圳技术大学外国语学院钟玲院长主持点评。

华中科技大学博士生导师、国务院政府特殊津贴专家徐锦芬教授作了题为“技术赋能时代大学生学术英语合作学习：实践与研究”的精彩讲座。她强调技术赋能时代外语教学应以教学数字化转型为抓手，促进教学创新发展。围绕如何帮助学习者高效习得目标知识主题展开讨论，对技术赋能外语合作学习研究相关文献进行梳理和系统分析，她指出学习者在外语合作学习过程中可能遇到的挑战和技术赋能效果的影响因素，为我国高校学术英语教学实施技术赋能外语合作学习提供了具体做法与研究思路。

（徐锦芬教授）

广东外语外贸大学博士生导师、教务部部长、招生办主任陈金诗教授的报告题目为“基于需求分析的大学英语ESP教学体系探索与实践”。在报告中，他从大学专门用途英语（English for Specific Purposes, ESP）的课程定位和需求分析入手（特别提及广外国际化人才培养需求和学生外语学习需求）展示了广外大学英语课程体系的建设以及未来发展规划，为高校开展ESP教学改革提供了参考。

（陈金诗教授）

华南理工大学大学英语国家级教学团队首席教授、国家课程思政教学名师团队负责人韩金龙教授以“面向新工科人才培养的‘学术英语’国家一流课程建设”为题，立足我校新工科背景，从国家战略、学校定位、专业需求和个性化教学方面指出大学英语教学面临适应人才跨文化交际与国际学术交流、利用信息技术提高教学质量和满足学习个性化需求与增强学生综合学术交流能力的挑战。他提出建设学术英语课程、打造新时代大学英语新形态系列教材、推动混合式教学模式的开展、推动信息技术与课程教学的深度融合和建设语言中心与实施个性化教学的对应措施，展示了我校外国语学院面向新工科人才培养的学术英语课程建设成效。

（韩金龙教授）

华南理工大学外国语学院副院长、教育部课程思政教学名师徐鹰教授汇报了“学术英语口语教学中的师生共建评分标准”，从教师评估素养的重要性出发，介绍了学本评估的产生背景，提出学本评估的宗旨为促学，提倡师生共建评分标准并提供了师生评分标准共建的操作性方法，实现评估即学习的目标，有助于培养学生自我调节能力和提高学习动机。他还分享了近期团队一项“基于共建评分标准的口头报告自评、互评与师评的对比研究”的案例， 为课堂评估提供参考和研究选题带来重要启示。

（徐鹰教授）

华南理工大学外国语学院副院长、教育部课程思政教学名师战双鹃副教授以“新时代高校外语课程思政探索与实践——以学术英语为例”为题，从课程思政建设背景厘清课程思政概念与内涵，从国家层面和个体层面分析了全面推进课程思政建设的主要工作思路，并分享了华南理工大学课程思政建设实践方案和成效，分享了“团队是堡垒、教师第一位、课程是基础和学生为考官”的课程思政建设四项心得体会。

中山大学外国语学院陈静副教授分享了一项“自动写作评阅（AWE）在学术英语写作课堂中的应用”实证研究，揭示中国学习者在学术英语写作学习过程中使用自动写作评阅的影响和非影响因素，提出混合式评价的有效运用应关注学生实际接受程度、混合式评价的技术选用应全面契合课程教学需求及教师应当重视指导学生使用自动写作评阅工具。她的精彩分享对学术英语写作课堂自动写作评阅工具的运用具有借鉴作用。

华南理工大学外国语学院大学英语部主任、教育部课程思政教学名师朱琳副教授就“基于SPOC和PBL的学术英语混合式教学模式”为题发言，归纳和梳理了华南理工大学学术英语课程的建设和发展脉络，介绍了我校构建基于SPOC的学术英语综合课和基于PBL的学术英语口语的混合式教学模式，并以生动的教学案例展示了我校丰富的教学效果，为各高校教师开展学术英语教学模式改革与实践提供了重要参考。

（战双鹃副院长、陈静副教授、朱琳副教授）

除专家学者主旨发言外，研修班还设有“学术英语”示范课展示与互动答疑环节，华南理工大学外国学院杨秋霞老师和崔珺熠老师展示“学术英语”综合课教学，阮熙春老师和欧剑老师展示“学术英语”听说课教学，示范课教学反响热烈，获得与会老师的一致好评。

（四位老师作“学术英语”示范课展示）

近年来，华南理工大学国家级大学英语教学团队在“学术英语”课程思政建设、一流课程建设、教材开发、教学模式和评估测试等方面都进行了颇具特色的创新，取得了丰硕成绩。此次“学术英语”教学高质量发展研修班活动充分展示了我校学术英语课程建设成果，为国内各高校的学术英语教学改革工作起到了良好示范推动作用。

（图文/ 李小东 黄梦佳）