雷蕾，女，汉族，湖北武汉人，副教授，硕士生导师。入选教育部课程思政教学名师，参与获批广东省课程思政改革示范项目，中央高校基本科研业务费项目等。在《外语研究》《湖南大学学报》《华南理工大学学报》等期刊上发表学术论文；在新华出版社、上海外语教育出版社等出版《芝加哥大学论文写作指南》《新时代大学学术英语阅读教程》等著作。研究方向：英语教学、二语习得、翻译研究等。

教育经历

1989-1993   武汉大学获文学学士学位

1993-1996   武汉大学获文学硕士学位

工作经历

1996-2000  中南财经大学英语系讲师

2000-至今  华南理工大学外国语学院讲师、副教授

研究课题

1. 参与广东省课程思政改革示范项目（编号202021005）。

2. 参与广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2019年度共建课题（编号2019GZGJ24）

发表论文

1. 词汇强化条件和语言水平对词汇附带习得的影响研究，《外语研究》。

2. 背景知识、词汇干预手段对阅读理解及词汇习得所产生的影响，《湖南大学学报》。

3. 显性反馈，隐性反馈与二语习得—针对一般现在是单数第三人称动词词素变体的实证研究，《华南理工大学学报》

4. 英语专业ESP课程的定位与思考，《华南理工大学学报》

出版著作

1. 译者，《芝加哥大学论文写作指南》，新华出版社

2. 主编，《新时代大学学术英语阅读教程》，上海外语教育出版社。

获奖荣誉

1. 入选教育部课程思政教学名师和教学团队。（编号：本-2021-0234）

指导学生情况

1. 专业硕士招生方向：英语笔译