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今天是 7 月 26 日,我们在高岗的最后一天,离别的愁绪开始侵染每一个人。就连老天,也感受到这种气氛,忍不住了,眼泪直流,哗啦啦地大雨倾盆而下,沾湿了我们曾露天排练的升旗台,沾湿了团队训练营中被用来挂秘密提示的花草。是应该这样的,晴了六天,快乐了六天,该阴雨了。
今天早上每一个人都起得很早,按照事前的分工,忙碌起来。雨比我们起得更早,我们撑着伞,去墟市上买早餐。我们来到经常关顾的包子铺,四十个包子,八块钱,一句话都不用说,提着准备走。突然看到老板对我们微笑,我突然觉得需要向他们告别一下,说:“我们就要走了。以后没有办法买你的包子了。”老板答:“要走了 …… 怎么这么快?”
联欢会场地很快就布置好了。外面里面都挂满了这几天学生们的作品,有美术组的画,科普组制作的很多个风车,电脑组制作的贺卡等等。小朋友来得比平常早,虽然身上都已经湿了。很多人穿上平常没有看到的衣服,好像节日一样。曾经去过一个小朋友家里家访,发现今天她穿上了一条好像新的一样的裙子,朝着我们笑。
按照安排,我今天是主持人,所以没有机会去照相,记录下今天可能有的每个瞬间,很是遗憾;当然遗憾的还有没有找到相机去拍下今天盘陀的雨。时间还很早,我们播放了我们制作的两个视频,一个是我们的活动记录,一个是团队训练营。我现在也描述不出当时小朋友的反映,他们看到自己和身边朋友的身影,看到他们自己的笑脸,奔跑,说话,哭泣,看到了他们自己过去几天的点点滴滴,他们笑了,又忍不住地多次看看身边这些即将离开的老师。
我们很早就准备好了一切,小学生很早地来了,好像时间还有很多。忍不住的,小朋友纷纷找到志愿者照相,留联系方式。每个志愿者身旁都是一群拿着纸和笔的小朋友,“多留个电话吧”,他们说。还有些小朋友带来了他们给志愿者的礼物,一幅自己画的画,一幅自己制,作的贺卡,一份写着悄悄话的信,等等。他们总是会害羞地走开,留下志愿者在那里幸福地拆开。
联欢会开始了。这是我第二次主持支教活动的联欢会了。虽然对节目表很熟悉,却还是很紧张,因为我知道这些节目都凝聚着小学生跟志愿者的心血的,虽然可能不能非常地好,可是却是短短时间内的结晶。跟我搭档的是刘芳师姐,她依旧非常认真地准备一切,让我钦佩,也让我不那么紧张了。
第一个节目是艺术班全体小朋友的童声合唱:《只要妈妈露笑脸》。李希伴奏,这几天已经听他们唱了两三次了。他们这次显然特别紧张。之后是电脑组的现场制作。我记得很清楚,当我问一个小女孩说让她给她画的画取名时,她回答说:“大红灯笼高高挂。”陈文勇紧接着播放了电脑组的教学视频和作品展示。
艺术组小朋友的两个舞蹈终于亮相了。年龄小一点的跳《动感年华》,大一点的跳《娃娃》。前者很活泼纯真,后者则是从芭蕾舞改编来的,舞姿优雅。我们都深深感动,因为这些都只是一天排练的结果,背后,是辛苦的汗水。
美术组的小朋友跟着“徐老师”上场,他们要现场作画。中间穿插的顺口溜表演、小品、电子琴表演,还有女生独唱、李智雯的独舞。这是我第二次跟李智雯一起参加支教活动,在她的舞蹈之后,我们请她感言几句,我记得她有一句说得很好:“我们来这里是想给小孩子一个希望,而来到这里之后发现我们的小孩子也给了我们希望,让我们知道追求是有价值的。”是的,我们的微笑支教就是一种志愿行动,为了传播希望。
当美术组同学的作品进场时,全场人都眼前一亮,惊讶于二十分钟不到就画出来的可爱作品,有素描,有水彩,有卡通。李箭辉对小朋友的画做了点评,然后给他美术班中表现优异的小朋友颁奖。假如你在现场,你就会知道他的奖品有多珍贵:三张自己画的奖状,是在一张白纸上一笔一划画出来的奖状,连公章也是画的,这不知花费了多少心血,在支教期间,有空的时候他就拿出来画,其他志愿者有空的时候也帮着描;几本笔记本,都是他以前在比赛中获奖的奖品,现在奖给这里的小朋友。还有彩笔等等。
此时联欢会已经接近尾声,全体志愿者,十六位身着白色标志服的年轻人,携手上台,同唱《明天会更好》。是的,每一个人祝福我们的小朋友明天会更好。
此时,求是学社指导老师曾老师上台向高岗中心小学朱校长赠送锦旗“尊师重教,共育英才”,祝福教育能上新台阶;同时发给每一个参加此次微笑支教活动的小朋友一张活动证书,祝愿他们永远记得这个夏天的经历,记得他们所学到的东西,记得这一群来自远方的大学生们。
联欢会的最后是贴心仪式。所有人把写有自己名字的爱心叶片贴到一幅大大的充满寓意的友谊树上;每一个小朋友是树上的充满希望的小叶子,树上开始三朵花:“求是社”,这三朵花上写着十六位志愿者的名字。而这颗树的根呢,则是“华工”两个字的变形,是华南理工大学,让我们有这个机会来到遥远的清远,传播这求学的希望,结下这常青的友谊!
这时,有人在笑,有人却忍不住哭了。再见了,清远高岗,期待下一次,再会!
2006 年求是学社微笑支教行动至此圆满结束!
虽然结束了,但微笑,将永远写在经历过这一个星期充满爱心激情活动的每一个人的脸上。无论走到哪里,都可以看见,可以感受到,可以传播着。
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