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“秦破六国”谈历史观 |
加紧排练合唱“只要妈妈露笑脸” |
（一）烈日下的微笑支教
7 月 23 日，停电。
天气依旧炎热，似乎是来到高岗后最热的一天。因为课程的调整，人文跟艺术科目加紧了课程进度。
经过前几天的交流与尝试，人文组今天决定教授课程计划中最难的部分：哲学基础理论与历史观。之前我们一直担心讲这些内容孩子们无法接受，但实际上很多孩子都已经在生活中听到或者接触过哲学术语，他们正想弄清楚，可是小学的课程里并没有专门的介绍。志愿者们逐一解释哲学术语，然后展开讨论。之后，课堂成了历史课，志愿者在黑板上画了战国七雄的地图，讲了秦破六国的故事，慢慢引入唯物历史观的介绍。
可以说，在短短七天的支教过程中教授比较感性抽象的人文课程本身就是一个挑战，而能够让学生们接受人文中深层的观点则更难得，我们的志愿者努力了，而且收获了。
今天对于艺术科目组来说非常重要。这不，虽然艳阳高照，舞蹈班的小朋友还是在露天的空地上排练志愿者为他们设计的舞蹈。计算下来，他们只有一天的时间来熟悉动作，合练。而且因为停电，他们也没有办法听着伴奏音乐练舞，单纯靠支教老师的节拍掌握节奏。这样的训练实在艰苦。休息时分，志愿者便跟小孩子玩起了“老鹰抓小鸡”，笑声冲散了辛苦的感觉。
（二）家访迷乡
按照计划安排，下午是家访时间。求是学社一直把社会调研作为自己的主要活动形式，成立之后举办了求是行第一季度调研，而这一次借着微笑支教的机会，举办求是行第二季度调研，先期的乡村调研已经完成，现在通过家访完成农户调研。
志愿者分成 7 个小组，一组两人到两到三个学生家里家访。笔者跟舞蹈课的老师到了其中三个学生家中，了解他们的生活，家庭情况。
我们特意选了四年级一个班里离学校最远的小朋友（小蓝）家访。步行了半小时。一路上乡村的风景异常美丽，让我们感觉回到了童年。
之前我们就了解到小蓝家里比较困难，所以希望我们的来访可以了解到具体的情况，进而找到可以帮忙的机会。我们在村口，就看到小蓝的奶奶跟姐姐在空地上收稻谷。我们很高兴地跟奶奶打招呼，用相机替他们照相，照片上淳朴的面容让我们久久不能忘怀。继续前进，我们一走进简陋的房屋，就看到一头在地上睡觉的大母猪，还有正在准备作饭的小蓝的妈妈。作饭用的是烧柴火的灶，浓烟直冲出来。见到小蓝的父母兄弟姐妹，我们马上感受到这一家子的温馨与艰辛。小蓝有两个姐妹，一个哥哥，全家务农为生，收入甚微，在这里，我们听到小蓝父亲起早贪黑工作的故事，喝到小蓝家里简单却又饱含情意的花生汤，看到小蓝上学以来获得的各种奖状，我们越发感到他们的可贵与不易。在走之前，我们为小蓝全家照了一张全家福，这很可能是他们家十多年来的第一张全家福！
虽然生活简单甚至可以说是困难，但是小蓝以及其他小孩子仍然很快乐地生活着，在这片充满自然灵气的土地。我们一起回小学，在路上看到他们经常玩耍的地方，河流、小沙滩、田野。这里的希望我们看得见！
