2013年度
发布时间: 2014-02-06 浏览次数: 97

1. 安然、刘程(2013)英国孔子学院跨文化传播影响力初探.孔子学院发展研究2,9-20.

2. 安然、魏先鹏(2013)华裔新生代的跨文化传播能力分析.对外传播11,37-39.

3. 安然(2013)解析跨文化传播学术语“濡化”与“涵化”.国际新闻界, 9,54-60.CSSCI收录.

4. 安然(2013)孔子学院中方人员跨文化适应能力理论模式构建.China Media Report Overseas,9(2),24-30.

5. 安然、魏先鹏(2013)华裔新生代与公共外交——一个基于跨文化传播学视角的研究.学术研究,增刊,123-133.

6. Cui Shuhui,Peng Jianxin(2013)Effect of speaking rate on Chinese speech recognition for foreignstudents,Applied Mechanics and Materials Vols.333-335,pp.775-778. EI收录.

7. 单韵鸣(2013)方言区对外汉语教学中的语言变异问题——从粤语区普通话的一些变异现象谈起.海外华文教育2,146-150.

8. 单韵鸣(2013)广州话的领属结构,语言研究集刊(第十辑),305-318.CSSCI收录.

9. 单韵鸣(2013)广州话动词完成体的变异.语言科学6.CSSCI收录.

10. 单韵鸣(2013)广州话形容词重叠变调形式的变异.语言研究集刊(第十一辑).CSSCI收录.

11. 黄爱平(2013)宋诗话中“格”的复杂意蕴及其诗学意义.华南理工大学学报(社会科学版),1,69-78.

12. 李冰(2013)日本留学生生造词偏误分析.语文学刊2,17-22.

13. 李冰、安然(2013)“监控训练”教学模式影响对外汉语教学课堂的实证研究.外国留学生工作研究,2,25-30.

14. 李冰(2013)新汉语水平考试(HSK)与汉语精读课教学的融合.教育探索,3,52-53页.全国中文核心期刊.

15. 李冰、安然(2013)对外汉语课堂植入“监控训练”教学模式的实证研究.海外华文教育,3,242-249.

16. 李冰(2013)对外汉语电视节目的教育功能研究.当代电视11,43.全国中文核心期刊.

17. 李冰(2013)对外汉语教材出版的数字化模式探析.出版广角13,16-18.全国中文核心期刊.


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