2013年，高等教育研究所、发展战略与政策研究中心在学校党委和行政的领导下，在全体教职工的共同努力下，根据五年任期发展目标，进一步解放思想，改革创新，圆满完成了年度工作任务，取得了良好的成效和积极的发展。 第一部分：2013年主要工作及发展状况 一、围绕学校中心任务和改革发展，积极开展校本研究与服务 继续加强特色方向——研究生教育领域的校本研究与服务，协助研究生院起草和完善《广东省关于推进专业学位研究生教育的改革方案》、《专业学位研究生案例教学资源库建设论证报告》等相关材料，并参与相关研讨工作。 组织实施高等教育研究基金项目申报，支持校内人员开展校本研究，在收到的81份申报书中择优资助15项。按计划完成2009、2010年高教基金立项项目结题验收工作。 积极拓展与其他部门合作，主动联系教务处、研究生院等部门，邀请本单位聘请的兼职教授赵炬明为其管理干部作《论新三中心——以学生为中心的大学教学模式变革》的报告，为部门管理实践提供参考。参与人事处组织的第24期新教职工岗前培训，积极承担《高等教育学》等课程的教学和班主任工作。参与学校章程建设工作。 加强稿件组织，提高《华南高等工程教育研究》办刊质量，做好常规工作，完成年度出版任务；顺利通过省新闻出版局2012年度刊物核验工作。 继续深入开展校史研究。1. 增补、完善书稿《广东工业专科学校校史考》，书稿在2012年原有的正文19.2万字、90余幅图片基础上，分别增至31万字、200余幅。2. 承担有关史实的提供或认定、文稿审阅、宣传教育等支持性工作。（1）受学校领导指示，就学校丝绸画珍藏册《华工印记——校园历史建筑》再版的文稿、画页，提供修改意见（1.6万字）。（2）受宣传部、档案馆委托，接受南方日报采访，就华工组建时期的开拓者之一、原华南工学院副院长陈永龄，对学校、社会以及科学研究所作贡献发表看法。该报后将另一位受访者的谈话，辑为专题通讯《他是大地测量学的泰斗》，刊于7月3日南方日报A13版。当日，新华网、人民网、腾讯网、新浪网、凤凰网、中国教育在线等各大网站均予以转载。（3）应宣传部之约，接受广州电视台《岭南星空下》节目组采访，畅论学校办学发展史。（4）为校史馆、博物馆学生志愿者，附小部分学生及家长讲解华工人文景观。 二、积极开展高等教育研究和学术交流 承担一批研究项目，取得一批教研成果。新增主持项目7项，其中省部级项目1项、厅局级项目1项、其它项目5项，总经费25.5万元，实到经费20.5万元。共发表学术论文12篇，其中：在Ⅰ类期刊《教育研究》上发表1篇，在《比较教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》等Ⅱ类期刊上发表3篇，CSSCI期刊论文10篇，1篇论文被人大复印报刊资料《高等教育》索引；撰写研究报告2份，1篇被《2013广东教育改革发展研究报告》收录，1篇被学校有关部门采纳；出版学术译著1部。1篇学术论文获广东省哲学社会科学优秀成果三等奖；参与的教学成果《“专业与职业衔接，研究与实践融合”的全日制工程硕士培养体系建设研究与探索》获校级教学成果一等奖。 加强对外交流与合作。共派出23人次参加国内、国际学术会议，宣读论文1篇。加强与华中科技大学、华南师范大学、华东师范大学等国内高水平大学和兄弟院校高教所及中国院校研究会、陕西省院校研究会等的交流与合作。 参与策划和研讨广东省学位与研究生教育学会专业学位工作委员会工作内容，提出相关实施方案；积极推动广东省院校研究会的筹建工作。 有关人员在3个学术组织中担任4个学术职务：中国学位与研究生教育学会高级会员及理事1人、会员1人，广东省教育研究联盟常务理事1人，广东省教育评估协会理事1人。截止2013年底，高教所人员在各级学术组织中担任的学术兼职已达到11个。 三、加强队伍建设和硕士点建设，提升教育学学科水平 稳步扩大专职教师队伍。接收1名来自“985工程”高校教育学博士，专职教师队伍总数达到5人。目前有正高1人、副高1人、中级3人；博士5人，学历结构和职称结构进一步改善。 积极加强教育学一级学科硕士点建设。组织召开专兼职导师工作会议，制定、完善2013级培养方案，研究制定硕士点管理制度。根据2010年以来对研究生培养现状的调研结果，制定《教育学硕士点专业教学及研究生管理若干规定》，明确了招生、推免、答辩、预答辩以及学生请假等各个环节的管理制度。修订招生简章，开展招生宣传工作。顺利完成招生、开题、预答辩、答辩等环节工作。教育学原理二级学科招收首届硕士研究生。2013年共招生16人，在读研究生44人；共毕业7人，就业率为100%。加强研修室建设，开辟师生学术交流室，为学生学习成长提供硬件支撑。召开学生座谈会，就培养方案、课程教学等方面征求意见，提交导师工作会议作参考。对学生进行选课指导，加强学术诚信教育，为全体研究生发放《高校人文社会科学学术规范指南》。组织师生联谊活动，增进师生感情和交流。顺利完成教育学一级学科学位点建设“985工程”（2010-2013）建设项目校内自查工作。加大对学科的支持力度，制定《关于对教育学学科新开课程资助的实施办法》，资助12门新开课程和一批学术论文。 四、加强条件建设，规范内部管理 加强办公条件建设。截止2013年底，固定资产总数为270台（件），比2012年底增长42.11%；资产总值约为45.07万元，比2012年底（约36.29万元）增长24.19%。加强图书资料建设，2013年底图书总量达到2415册。 加强制度建设。完成第四期“兴华人才工程”教学科研人员中期考核工作，制定“附加公益分”评定办法，向积极承担公益工作、教学科研成果突出的教师倾斜；完善领导班子分工，明确办公室人员岗位职责；编制主要工作事务办事流程；建立图书资料信息电子查询系统，实行图书室定期开放制度；规范公共设备借用制度。 加强网站建设与维护。调整部门网站内容，新增“办事流程”、“工作职责”、“党建活动”等板块。及时更新网页，在学校2013年信息安全保密现场检查中，本部门网站未存在备案问题。 认真完成学校布置的人事、治安、消防、计生、科研经费自查等各项工作，未发生任何责任事故。 五、加强思想政治工作、作风建设、民生建设 与研究生院联合，成立“研究生院－高教所联合党支部”，根据中央及学校党的群众路线教育实践活动的总体要求和部署，按照支部制定的教育实践活动实施方案，认真学习中央文件精神，认真查摆存在的“四风”问题，深刻剖析产生的原因，提出切实可行的整改措施逐步予以落实，教育实践活动取得积极成效。加强党的建设，1名预备党员转为正式党员。 加强作风建设，建立实施定期例会制度，提高管理水平和工作效率。培养职工爱岗敬业的职业道德，在研究生教学管理、基金项目、办刊等“窗口”业务中提高服务水平和办事效率。顾全大局，主动分担学校困难，顺利完成办公室临时搬迁工作，一如既往地坚持勤俭节约原则，节省学校搬迁费用。坚持春节慰问退休教工及所内员工家属，体现人文关怀。 第二部分：存在问题及2014年工作要点 通过近五年的发展，高教所各项工作取得了较为显著的成效，但仍然存在以下几个问题：一是发展能力有待加强；二是服务学校能力有待进一步提高；三是有显示度的成果不够突出；四是专职科研人员定位、考核、职称评审机制有待明确。 2014年的工作要点如下： 一、继续加强校本研究与服务 继续加强“研究生教育”等特色方向的校本研究，努力开辟新的校本研究特色方向；就学校发展过程中存在的重大问题和中心任务展开校本研究，为学校的高层次决策提供参考。继续推进校史研究，成立校史研究所，出版1部校史研究专著。完成学校交办的研究任务。继续推进院校研究会建设。 二、加强队伍建设和高等教育研究 通过承担高等教育研究基金等校本研究项目，提高管理干部队伍素质与服务学校能力。按照教学科研人员年度招聘计划，拟接收2名左右专职教师，稳步扩大专职教师队伍。继续强化高等教育领域的研究，力争承担2项左右省部级以上研究项目、若干项其它项目，出版1本专著，发表10篇左右论文。 三、继续加强教育学一级学科建设 做好学科规划，整合专兼职研究队伍的科研成果，凝练特色方向，为学科评估做准备；继续调整完善课程体系，加强研究生教学。继续加强研究生教学管理及日常管理，提高培养质量。 四、继续提高《华南高等工程教育研究》办刊质量 继续有针对性地进行组稿，提高刊物的学术水平；继续加强办刊的规范化建设和过程管理，确保并不断提高出版质量。
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