热衷挑战未知，享受攻坚带来的成就感……这些都是本期人物纪实栏目的主人公——华南软物质科学与技术高等研究院特聘研究员张维身上的特质。采访中，张维透露“从小我就比较喜欢动手，所以中学时期接触化学实验后，那种攻坚破难的成就感应运而生”，正是这种快乐学习的精神促使着他一步步成长，获得国际化学奥林匹克竞赛银牌，保送北京大学化学系，走上任教科研之路。

　　为己，向难关开战

　　优秀的人总是有着一定共性，比如一样的价值观、人生观，一样的热爱学习、快乐学习，一样的目标明确、坚持梦想。采访中，当谈及学习、任教、科研的话题时，你可以从张维的眼神中感受到那份发自肺腑的快乐和热爱。

　　“某种意义上来说，做科研是一件枯燥，但又是非常有成就感的事”张维认为，科学研究是一个大胆假设、小心求证，用合理设计的实验不断证实或者证伪自己的想法，不断的在试错中前进的过程。这个过程很艰难，而且很多时候显得比较枯燥。有一段时间社交媒体上戏称化学研究为“搬砖”，但是解决问题后获得的成就感，会让你觉得一切都是值得的。

张维

　　为师，传承师恩授人以渔

　　张维提到，在求学过程中，他遇到的各位老师都给与了他非常大的帮助，他都非常感激。

　　高中从小城市来到省城，普通话发音不标准，表达能力很差给张维带来了不少自卑感。为了帮助他解决这个问题，每天中午上课前，尹一冰老师会安排他用5到10分钟的时间给班上同学讲一道化学试题，这一讲就是2年。张维说：“讲题的这个过程，不仅训练了我的表达能力，增强了我的自信，同时也让我对每道试题有了更深的理解，其实这就是自我消化的过程。而我也意识到自主学习的知识更牢固。”

　　于是，现在作为担任本科和研究生教学的张维来说，“授人以鱼不如授人以渔”成为了他的执教理念。在准备去美国的博士后阶段，有一次他遇到了一点挫折，导师非常担心他，在美国时间凌晨5点还在为他想办法，让他感动万分。“我的每一步成长都离不开各位老师的关怀，回报他们最好的方式就是将他们优秀的育人理念传递下去”。

本科材料创新班参观实验室，该班由张维担任班主任

　　 “张维老师特别支持我们做实验，尽量为我们创造条件。尤其是我的基础不是特别扎实，当我的实验遇到困惑时，他会手把手的教我如何开阔思路寻求突破点。有一次张维老师去北京答辩，晚上回来都八点多了，他还特意回实验室看看我们实验中有无遇到困难”2017级博士生马丙戌回忆说。“老师对我们实验与科研中遇到的问题，都能从最基础的实验现象入手，通过他深厚的学术积淀往往能直击问题的最关键处，对我们的科研实验给出合理化的建议”2018级博士生司自卫发出同样的感慨。

　　“绅士”“关怀”“大爱”2017级硕士生朱姝玥给出了这几个关键词，她说：“张维老师是一个特别绅士的人，很关心我们每一位学生，上次有位同学生病了，老师会特意打电话问问情况。去年我家那边发洪水了，老师也特意问了我家那边有没有受灾。生活中遇到了什么问题，他也会尽力帮助我们”。

　　荣誉，是动力也是压力

　　近期，张维刚入选广东省杰出青年科学基金获得者，对此他认为作为项目负责人，你就有义务担负起这份责任，完成项目课题研究，出成果、出成绩。

功能性超分子材料的研发

　　目前，张维的研究重心放在功能性超分子材料的研发上，通俗的理解就是使用超分子化学的方法，通过控制物质从微观、介观到宏观各个尺度的精确结构，制备出具有优异性能的材料。

　　张维坦言，国内的科研环境有了很大的发展，他相信在政策支持和研究院国际化管理模式下，回国也能大展拳脚，实现人生抱负，于是曾留学日本的他成为了软物质研究院第一位到岗的PI。（文/余锦婷 图/受访者供图 华南软物质科学与技术高等研究院）